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对话学生需求的课堂管理,切实提升教育质量——盛泽小学开展教科对话沙龙活动

 

时间: 2019年6月11日
出处: 盛泽小学科教处
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对话学生需求的课堂管理,切实提升教育质量

——盛泽小学开展教科对话沙龙活动

611日下午,盛泽小学全体教师齐聚一堂,开展本学期的教科对话沙龙活动。本次沙龙的主题是“对话学生需求的课堂管理,切实提升教育质量”。在我们的课堂中,学生的需求是什么?这些需求又是否合理?如何优化课堂管理,向40分钟要效率?……对这一系列的问题,青年教师们总是充满了疑惑。本次沙龙活动特地邀请了学校4位资深教师,为老师们答疑解惑。

活动伊始,青年教师们纷纷提出自己的困惑,如:如何处理学生抄作业现象?如何管好课堂纪律,从而提升技能课的教学质量?如何帮助学生,提高他们的写作水平?四位教师结合自己的教学实例为青年教师解答心中的疑惑,同时也分享了自己的小妙招。如张磊明老师通过举合唱队排练的事例,告诉青年教师们要提高自己的专业素养,让学生喜欢自己的课堂;同时老师自己也不要在心里给技能课贴标签,每一门学科都是重要的;徐珍老师建议青年教师从对学生进行感情投资、提升课堂魅力、勤于钻研业务方面提升学生的学习主动性。

最后戴校长就青年教师们的疑惑分享了自己的经验之谈,她认为学科不分主次,每一门学科对于学生的发展都是有益的;对于青年教师来说,在对待学生时要做到严有原则,爱有底线。

学生,是学校全部工作的落脚点,也是教师教书育人的立足点。课堂上学生的需求是多方面的,教师要做到及时调控,运用教学机智,采取相应的教学策略,使课堂教学变得丰富而灵动。